Muitas pessoas me perguntam como eu uso o Chat GPT e outras IAs generativas (tô usando o Claude também) no meu dia a dia e por isso resolvi listar os usos mais frequentes da minha rotina. Bom, é preciso dizer que uso essas ferramentas principalmente para complementar minhas tarefas e me auxiliar na execução de coisas que tenho pouco tempo ou domínio. Além disso sempre reviso tudo que as IAs produzem, pois a curadoria é um processo essencial para a garantia da qualidade e da veracidade das informações geradas. Segue abaixo uma listinha de situações em que uso as IAs, especialmente o Chat GPT e o Claude. Espero que a lista inspire você e, caso queira, me mande um e-mail contando de outros usos que você faz das IAs. Meu e-mail é makinadeideias@gmail.com .
1. Criar atividades e exercícios repetitivos para minhas aulas:
A IA pode gerar exercícios prontos para prática, como listas de verbos, questões de múltipla escolha ou problemas matemáticos. Isso ajuda a otimizar o tempo do professor, permitindo mais foco no ensino e menos em tarefas mecânicas. Gosto de gerar muito material para poder ir selecionando o que me serve. Gosto muito de editar o que recebo e ir polindo, melhorando com meu toque pessoal.
2. Criar insights e me provocar com ideias:
Ao usar IA, o professor pode obter sugestões inovadoras e inesperadas para temas de aula, projetos interdisciplinares ou abordagens diferenciadas. A ferramenta pode provocar reflexões e abrir novas possibilidades pedagógicas. Eu gosto de ser provocado por ideias boas. Uso as IAs como uma ferramenta para ir fazendo meu brainstorm. Sempre sai coisa boa!
3. Modular textos com pontos de vista diferentes:
Ao redigir um texto, a IA pode reformulá-lo a partir de diferentes perspectivas, permitindo que o professor apresente aos alunos diversos ângulos de um tema. Isso enriquece o debate e promove uma visão crítica e ampla dos assuntos discutidos. É sempre bom poder ter pontos de vista diferentes para analisar uma mesma ideia e a IA pode nos oferecer isso.
4. Criar textos a partir de ideias soltas ou palavras:
Com palavras-chave ou frases simples, a IA pode gerar parágrafos ou até textos completos. Esse recurso é útil para transformar pensamentos fragmentados em materiais bem estruturados e coesos para aulas e apresentações. Eu sempre acho que as ideias estão soltas por aí e o que precisamos é de uma forma de organizar essas ideias para que possamos executá-las.
5. Propor e organizar listas diversas:
A IA pode sugerir listas, como bibliografias, tópicos de discussão ou passos para um projeto escolar, de forma organizada e coerente. Isso facilita o planejamento e a execução de atividades mais complexas. Como eu gosto muito de listas, usar a IA para gerar e organizar minhas listas é uma mão na roda!
6. Sugerir organização para textos já criados:
Se o professor tem um texto, mas sente que ele pode estar desorganizado ou confuso, a IA pode oferecer sugestões de como reestruturá-lo, garantindo fluidez e clareza na transmissão da mensagem. Por vezes tenho meus textos mas fico na dúvida sobre ordem de ideias e parágrafos. Nesse contexto, usar a IA me permite experimentar sem perder a essência do que quero dizer.
7. Simular cenários hipotéticos para situações diversas:
A IA pode criar cenários hipotéticos, simulando situações de sala de aula ou desafios educacionais. Isso permite ao professor testar abordagens ou estratégias pedagógicas antes de implementá-las. Uma coisa muito boa é experimentar sem necessariamente impactar seu projeto. Gosto de criar atividades e projetos pedagógicos usando a IA. Pra fazer isso, ilustro as situações problema e peço conselhos e sugestões. Os resultados costumam ser bons, mas a escolha final sempre fica nas minhas mãos.
8. Extrair e sintetizar dados de textos:
Com a ajuda da IA, o professor pode rapidamente obter resumos e insights a partir de longos artigos ou relatórios. Isso facilita a leitura crítica e o uso eficiente de fontes de pesquisa complexas. Por vezes quero separar dados numéricos de um texto, ou mesmo receber sugestões de tipos de gráfico poderiam melhor representar as informações que tenho.
9. Sugerir modos de leitura de dados:
Diante de grandes volumes de dados, como resultados de avaliações, a IA pode sugerir maneiras de interpretar e apresentar essas informações de forma clara e eficaz, ajudando o professor a tomar decisões pedagógicas fundamentadas. Nesse caso, a IA é uma excelente conselheira. Consigo, por exemplo, inserir um texto de várias páginas de dados textuais e numéricos e pedir pra fazer correlações e dar sugestões de visualização de dados.
10. Sugerir relações entre textos ou dados:
A IA é capaz de identificar e propor conexões entre textos ou dados aparentemente distintos, permitindo ao professor relacionar temas e desenvolver atividades interdisciplinares. Isso estimula a integração de conhecimentos entre diferentes áreas do saber.
E você, como usa as ferramentas de IA generativa?