Sempre que chega o Halloween, eu me deparo com a dificuldade de encontrar materiais que realmente façam sentido para os meus alunos. Muitos recursos disponíveis acabam reproduzindo os mesmos estereótipos ou trazem atividades que, embora divertidas, não se conectam com a realidade ou os valores que queremos passar nas escolas, especialmente quando pensamos em práticas criativas, críticas e sustentáveis. Como professor, entendo a importância de alinhar o conteúdo ao contexto dos estudantes e às diretrizes da BNCC, que nos orientam a promover a interculturalidade e a autonomia dos alunos. Sinto que, ao planejar atividades de Halloween, é preciso ir além da festa e das fantasias, aproveitando esse momento para discutir temas relevantes, fomentar o pensamento crítico e, claro, estimular a comunicação efetiva em inglês.
Aqui estão 10 sugestões de atividades inovadoras para trabalhar o Halloween de forma criativa, crítica e sustentável, abrangendo desde crianças da educação infantil até estudantes do ensino médio, alinhadas aos princípios da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que prioriza a comunicação efetiva, interculturalidade e a autonomia dos alunos.
1. Cantos e Rimas Sustentáveis de Halloween (Educação Infantil)
Público: crianças da educação infantil
Atividade: Cante rimas e músicas simples de Halloween em inglês, integrando conceitos sobre reciclagem e cuidado com o meio ambiente. As crianças podem criar fantasias com materiais recicláveis, reforçando a sustentabilidade de forma lúdica.
BNCC: Foco no desenvolvimento da oralidade e introdução à língua estrangeira através de canções (campo de experiências “Escuta, fala, pensamento e imaginação”).
2. Histórias Coletivas com Fantoches Reciclados (Ensino Fundamental I)
Público: estudantes do 1º ao 5º ano
Atividade: Os alunos criam fantoches de personagens de Halloween usando materiais recicláveis e trabalham em grupos para criar e contar histórias em inglês. Isso promove a prática da língua e a criatividade.
BNCC: Desenvolve a comunicação oral e a colaboração (componente “Produção de textos orais e multimodais”).
3. Oficina de Lanternas Ecológicas “Jack-o’-lanterns” (Ensino Fundamental II)
Público: estudantes do 6º ao 9º ano
Atividade: Crie lanternas de Halloween (Jack-o’-lanterns) usando garrafas plásticas e outros materiais recicláveis. Os alunos podem compartilhar as instruções em inglês, praticando habilidades de leitura e escrita enquanto refletem sobre o impacto ambiental do consumo excessivo.
BNCC: Enfatiza a escrita de instruções e textos explicativos em inglês (componente “Práticas de linguagem”).
4. Investigação de Mitos de Halloween e Desinformação (Ensino Fundamental II)
Público: estudantes do 7º ao 9º ano
Atividade: Proponha uma pesquisa sobre mitos e lendas relacionados ao Halloween, comparando-os com boatos modernos e fake news. Os alunos produzem textos em inglês refletindo criticamente sobre como informações incorretas podem se propagar na sociedade.
BNCC: Desenvolve o pensamento crítico e a leitura crítica de textos digitais (componente “Compreensão de textos”).
5. Roteiro de Curta-Metragem de Terror Sustentável (Ensino Médio)
Público: estudantes do ensino médio
Atividade: Em grupos, os alunos criam roteiros para curtas de terror sobre temas de sustentabilidade, como mudanças climáticas ou poluição. Eles praticam inglês ao escrever o roteiro, que pode ser filmado usando celulares.
BNCC: Integra escrita criativa e colaboração em projetos multimodais (componente “Produção de textos multimodais”).
6. Simulação de Debate: Consumo e Sustentabilidade no Halloween (Ensino Médio)
Público: estudantes do ensino médio
Atividade: Promova um debate em inglês sobre o impacto ambiental do consumo de doces e produtos descartáveis durante o Halloween. Os alunos são incentivados a apresentar soluções sustentáveis.
BNCC: Encoraja a participação em debates críticos e interculturais (componente “Interação discursiva”).
7. Criação de Máscaras com Material Reciclado (Educação Infantil e Fundamental I)
Público: crianças da educação infantil até o 5º ano
Atividade: As crianças criam máscaras de personagens do Halloween usando papelão e outros materiais recicláveis. Elas descrevem os personagens em inglês, praticando vocabulário básico de cores, formas e características físicas.
BNCC: Promove a descrição oral e o uso criativo da língua inglesa (campo de experiências “Corpo, gestos e movimentos”).
8. Caça ao Tesouro Ecológica de Halloween (Ensino Fundamental I)
Público: estudantes do 1º ao 5º ano
Atividade: Organize uma caça ao tesouro com pistas em inglês que incentivam a coleta de “tesouros” feitos de materiais recicláveis. Cada pista ensina algo sobre o meio ambiente ou a cultura do Halloween.
BNCC: Desenvolve a leitura e a compreensão de instruções simples em inglês (componente “Compreensão de textos orais e multimodais”).
9. Construção de Poemas “Haunted” com Palavras Reutilizadas (Ensino Médio)
Público: estudantes do ensino médio
Atividade: Usando palavras e frases recortadas de revistas velhas, os alunos criam poemas em inglês sobre temas de Halloween e sustentabilidade. Isso estimula a criatividade e a prática de vocabulário.
BNCC: Incentiva a produção de textos poéticos e a experimentação com diferentes gêneros textuais (componente “Produção textual”).
10. Exposição de Cartazes Sustentáveis de Halloween (Ensino Fundamental II e Ensino Médio)
Público: estudantes do 6º ano ao ensino médio
Atividade: Os alunos criam cartazes informativos sobre práticas sustentáveis relacionadas ao Halloween (como o uso de fantasias de segunda mão) e apresentam em inglês para outros alunos. Isso promove a conscientização ambiental e a prática oral.
BNCC: Foco na produção de textos argumentativos e na capacidade de apresentação oral (componente “Produção oral e escrita”).
Essas atividades não só ajudam a integrar as habilidades da língua inglesa de maneira contextualizada e criativa, como também fomentam a reflexão crítica sobre a sustentabilidade, alinhando-se às diretrizes da BNCC para uma educação linguística intercultural e significativa.